大学生调查报告题目(14篇)

为深入了解我校大学生的环保意识状况，积极推进 “绿色校园” 建设，大力提升学生的环保认知水平并广泛宣传环保知识，进而携手共建绿色家园，特开展本次调查研究。本次调查以我校全体学生为对象，运用随机抽样的方式选取了 525 名学生作为样本。调查地点涵盖我校图书馆前、饭堂前以及学生宿舍等区域，调查时间为 20xx 年 6 月 6 日下午 4 点半至 6 点。通过此次调查发现，我校在环保方面存在一些亟待解决的问题。尽管大部分学生对环保知识有一定的了解，但在实际行动中却未能充分践行环保理念。例如，一次性筷子、饭盒和塑料袋的过度使用现象较为突出。经分析，导致这一现象的主要原因在于学生的环保意识仍有待进一步提高。目前，我校尚未开展系统的环保知识讲座与课程，学生获取环保知识的渠道相对有限，其中 38% 的学生通过电视、广播、电影获取，28% 来源于报刊杂志，仅有不到 8% 的学生表示来源于学校课程。在对我校存在的环境问题进行调查时发现，68% 的学生都意识到一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度的问题，此外，浪费水电资源与破坏花草树木的问题也各占 16%。这些问题对我校的环境状况产生了重大影响。随着我国能源储备的不断减少以及树木的滥砍滥伐，生态环境面临着严峻挑战，而我校部分学生在浪费水电资源和破坏花草树木方面的行为无疑加剧了环境的恶化。从每月水电费超支的情况便可直观地看出学生在水电资源浪费方面的问题。塑料袋打包问题在我校尤为严重。过度使用塑料袋产生了大量塑料垃圾，这些垃圾不仅危害环境，也对人体健康构成威胁。由于塑料袋难以分解，其在环境中长时间残留，其中的有害物质可能在学生用餐时进入体内，引发中毒或其他疾病。尽管我校整体环境尚可，但如果不及时加强环保与卫生意识，任由垃圾肆意产生，校园环境将逐渐恶化，最终影响学生的学习与生活质量。因此，我们需从三个关键方面着手改善现状：一是从自身做起，严格要求自己的行为；二是从点滴小事入手，积少成多，逐步形成良好的环保习惯；三是从小培养节约资源、爱护环境的环保意识与优良的行为习惯。我校当前存在的环境问题归根结底是由学生的不良习惯所致，如打包习惯与水电浪费习惯等。若此类现象持续存在，我们将成为环境的破坏者，阻碍我国的可持续发展进程。在调查中，70% 的学生认同可继续使用一次性筷子与塑料袋打包，但需减少使用频率。解决我校的环境问题并非学校单方面的责任，而是需要全体师生共同努力。期望全体学生能够不断增强环保意识，并将其转化为实际行动，积极参与到校园环保工作中来。同时，学校也应加大环保事业的宣传与推广力度，多开展相关活动，如环保知识竞赛、环保主题展览等，以唤醒学生的环保意识，营造浓厚的环保氛围。相信在全校师生的共同努力下，我校的环保工作将取得显著成效，为创建绿色校园奠定坚实基础。