重庆高中学术界大咖长啥样儿，来37中一探究竟吧

为推动大渡口区高中教育发展取得新突破，积极落实新高考要求，全面提升教育教学质量，4 月 6 日至 13 日期间，在大渡口区教师进修学院的精心组织下，重庆市教科院各科教研员来到大渡口区指导高三年级二轮复习工作。其中，语文、数学、物理、历史、化学、生物这 6 科的研讨活动在当地某中学举行。

语文

钱金涛，是重庆市教科院高中语文教研员，和大渡口区教师进修学院高中语文教研员张祖国一起，于 4 月 12 日下午参加了该校的高中语文教研活动，指导高三 “二诊” 后的语文复习。此次活动中，授课教师是重庆 37 中高中语文教师曾庆落。

曾庆落老师上了一堂 “情景补写” 课，带领学生边练习边总结应试策略与方法，归纳出 “总分”“并列”“对照”“转折” 四种结构关系；对于无明显逻辑关系的情况，创造性地提出要学会寻找上下文联系。钱金涛在评课时认为，曾老师的课堂目标明确，具有 “全而准，新而快” 的特点。

随后，钱金涛作了《冲刺的可能性》学术讲座，提出要达到良好复习效果需 “明念”，即明确概念。他指出当下学生易陷入 “读望天书” 误区，感性判断过多，缺乏理性判断，因此要注重培养学生 “兴味”，训练联想与想象能力，赋予学生深度学习和思考能力以及未来步入社会所需的理性思维能力。他还通过对阅读、作文真题的分析，阐述 “明念” 在高考中的重要性，强调要审题干、重语义、重逻辑，不迷信。同时，他提到学生思维存在差异，高三后期教师应因材施教。活动最后，区教研员张祖国老师向钱金涛老师表达了谢意，认为此次活动为高三复习指明方向，让老师们收获颇丰。

数学

重庆市教科院高中数学教研员张晓斌于 4 月 13 日下午来到该校，指导全区高三数学后期复习工作。此次教研活动，授课教师是重庆 37 中高中数学教师、高中数学教研组组长黄伟。

活动开始，黄伟老师展示了二轮复习专题课《立体几何中的截面和轨迹问题》。他先与学生回顾近两年高考真题和近期考试中相关试题，归纳总结常用技巧和方法，将数学核心素养特别是直观想象和逻辑推理融入课堂，再通过练习题让学生实践，学生分组讨论、合作探究并积极展示，课堂气氛活跃。

课后，张晓斌对本堂课给予充分肯定，评价选题主线明确、类型齐全、内容丰富、问题设置合理；黄老师讲课循循善诱，注重思路分析，让学生独立思考，并通过 “追问” 引导学生探索新方法，提升了学生分析和解决问题的能力。

接着，张晓斌开展了《全国 Ⅱ 卷高考命题特点分析与复习建议》专题讲座。他先分析全国 Ⅱ 卷高考数学试题命题特点，指出试题从能力立意向核心素养导向转变，加大对学生阅读理解能力的考察，注重考察数学核心素养和综合素养；随后介绍新高考数学内容，包括四翼考察要求和四层考察目标等；最后提出后期复习建议：淡化 “经验”，回归课标；淡化 “教辅”，回归教材；淡化 “结果”，回归过程；回归基础，全面复习。区高中数学教研员李云书老师对本次教研活动作总结，号召全区老师将新课程理念内化于心、外化于行，提高高三数学后期复习的针对性和实效性。

物理

4 月 6 日上午，在区进修学院高中物理教研员陈文莉老师的组织下，邀请到重庆市教科院高中物理教研员周智良来到该校，指导全区高三物理后期复习工作。此次活动授课教师是重庆 37 中高中物理教师冉春华。

活动首先由冉春华老师进行二轮复习《非特殊图像专题》的课堂展示，并对教学设计及课后反思进行交流探讨。这是在新课程、新教材背景下，对重庆市自主命题模式教学复习的积极尝试。冉老师从教材出发，归纳出专题对应的知识板块，总结解决图像问题的基本方法和原理。通过对不同板块典型例题的分析和点评，让同学们逐渐掌握解题思路，同时串联复习各部分相关公式和概念，加深了对知识的理解和应用。

课后，周智良教研员对本堂课高度肯定，指出课程结构设计精巧、针对性强，授课过程中老师通过问题引导，启发学生深度学习与思考，同学们积极参与、主动回答问题，并能提出自己的观点和反思，将老师强调的思想、方法、知识和问题落实到位。

接着，周智良对高三二轮复习提出指导意见。教学方面，要求老师研究题目设计意图，把握考点、易错点、难点等；对学生，要关注课堂和作业反馈，多花时间沟通；对教研，要利用一线教学素材积累，积极思考解决问题，提升教育教学和教研能力；对高考，希望抓好主干、重视细节、讲究方法，提高复习效率和得分率。最后，37 中高中物理教研组组长曹小旺老师做活动总结，号召老师们研究重庆市高考命题特点、关注命题趋势，共同提升。

历史

4 月 12 日，在区进修学院统筹下，区历史教研员李恩泉老师邀请重庆市教科院高中历史教研员余朝元老师来到该校，指导全区高三历史学科复习工作并作专题讲座。此次教研活动分为两部分：一是 37 中张熙老师执教高三复习研究课；二是聆听余朝元老师的主题讲座《高中历史综合复习阶段教学策略》。

张熙老师展示了高三复习研究课《专题 01：砥砺百年，不忘初心 —— 热点复习・党史》，这堂课逻辑清晰、结构完整、主题明确、方法得当。通过热点解读、考向考情呈现、线索梳理、重点探究等环节对党史内容进行复习，为高三教师后期开展热点复习提供了优秀范例。

余朝元对张熙老师的课进行点评，充分肯定亮点，包括党史主题选定、复习流程清晰、知识整体建构完整、讲练结合。他还结合这堂课对高三历史复习教学提出建设性意见，尤其是在知识重构和学生能力培养方面。

随后，余朝元开展《高中历史综合复习阶段教学策略》专题讲座。他先分析重庆卷的考查方式，要求老师回归新高考本质，注重培养素养和立意。其次，结合高三后期复习常规模式，阐述主题和综合复习方法要求。最后，围绕 “如何对待知识”“重点提升关键能力和思维层次”“如何提升练习效果” 三个方面对历史教师进行方法论指导，加深大家对后期综合复习策略的理解，让老师们认识到培养学生能力是历史教师的责任。这次教学研讨将理论与教学实际结合，促进老师们抓好高三后期复习工作。

化学

4 月 13 日，重庆市教科院高中化学教研员钱胜老师来到该校，指导全区高三化学复习工作并作专题讲座。

教研活动第一项是听课，由重庆 37 中高中化学教师、高三化学备课组长田斌成主讲催化剂结合平衡的专题突破课。本节课内容丰富、主题明确，将难点分散突破，讲授清晰易懂，体现了高三备课组的精心打磨。田老师丰富的课堂经验和生动的语言活跃了课堂氛围，提高了学生学习兴趣。

课后，田老师总结了催化剂难点突破心得和学生现存问题。之后几位老师向钱胜请教高考复习疑问，钱胜耐心回答并详细分析和总结试题。

教研活动第三项是钱胜作专题讲座。他结合教育行业现状，提出教师要不断学习进步，研究历年高考试题、总结考点和规律是优秀教师必备能力。他特别强调教材重要性，指出高考 “题在书外，理在书中”，教师要钻研教材、夯实基础知识、提升关键能力，才能让学生应对高考试题。各版本和年份的教材都有研究价值。二轮复习阶段要注重小专题突破，教师要构建清晰试题模型以提高学生解题效率，他还以工艺流程、实验综合和原理综合题为例展示了模型框架构建方法。此次指导对高三复习和化学教学有很大益处。

生物

4 月 12 日下午，大渡口区教师进修学院组织的高三二轮复习生物学科教学研讨会在重庆 37 中召开，主题是 “精准定位高考，优化二轮策略”，由大渡口区生物教研员赵刚老师主持，邀请到重庆市教科院高中生物教研员周素英老师指导，37 中刘隆华副校长及全区高中生物老师参加。

环节一，观摩罗琨老师示范课。全区高中生物教师观摩罗琨老师育种专题的二轮复习示范课。罗老师先精准分析高考考向，引导学生回顾育种知识，创设情景让学生设计育种方案，通过高考真题提升学生能力，以袁隆平杂交育对学生进行思政教育，提醒学生关注生物学科时政热点。

环节二，专家评课和复习策略指导。赵刚主持围绕罗老师示范课展开高三二轮复习策略研讨。罗琨老师先自述教学设计思路，然后赵刚和周素英分别评课，他们对这堂课给予高度肯定，认为考向把握精准、逻辑严密、教学环节合理、选题优良，同时提出优化二轮复习课堂的建议。周素英还对精准定位高考、优化二轮策略进行了全面指导。距离高考不足两个月，老师们将精准定位、优化二轮、加强合作、努力前行！